Алексютина Галина Яковлевна

ЭУМК по курсу «Социальная психология» разработан в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ высшего образования и представляет собой комплекс систематизированных учебных и методических материалов, а также дидактических средств обучения. Он предназначен для студентов

Направления подготовки 01.03.04 Прикладная математика

Направленность (профиль) Разработка программного обеспечения

Дисциплина «Социальная психология» относится к обязательным дисциплинам

базовой части учебного плана направления подготовки 01.03.04 Прикладная математика (уровень бакалавриата). Ее преподавание основано на дисциплинах: «Культурология», «Философия», «Деловая коммуникация». В свою очередь дисциплина создаёт необходимые

предпосылки для освоения программ таких дисциплин, как «Тайм-менеджмент»,

«Университетоведение».

Курс «Социальная психология» во взаимодействии с другими гуманитарными,

социально-экономическими и общепрофессиональными дисциплинами призван обеспечить подготовку будущих специалистов, отвечающих как современным квалификационным требованиям, так и требованиям интеллектуальной, общекультурной и гуманитарной подготовки.

Цель освоения дисциплины – дать фундаментальные знания о методологических, теоретических и прикладных основах социальной психологии; сформировать целостное представление о социально-психологических особенностях межличностного и группового общения; подготовить  обучающихся толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия в своей профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен

знать:

 - историю возникновения социальной психологии как науки и ее место в системе

психологических и гуманитарных дисциплин;

- основные понятия, закономерности и проблемы, характеризующие основные

предметные области социальной психологии;

- наиболее важные социально-психологические концепции;

- социально-психологические характеристики  индивида как субъекта социальных отношений, групп как целостных образований;

-  закономерности социального поведения людей и групп;

- феномены взаимодействия между людьми.

уметь:

- использовать социально-психологические знания для решения научно-исследовательских и практических задач;

- учитывать в деятельности социально-психологические и кросс-культурные факторы, влияющие на межличностное и групповое общение и взаимодействие;

- ориентироваться в основных социально-психологических теориях, знать вклад отечественных психологов в разработку социальной психологии коллектива, лидерства и руководства;

- находить социально-психологические проблемы, ставить цели социально- психологического исследования;  использовать основные методы и методики социально- психологических исследований;

- изучать особенности взаимодействия личности и общества, социально-психологические особенности личности, закономерности социального развития личности, становления и функционирования больших и малых социальных групп;

 - толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия в своей профессиональной деятельности для поддержания, сохранения, укрепления и восстановления здоровья.

владеть:

- понятийным аппаратом, описывающим различные социально-психологические феномены;

- навыками самостоятельной работы с научно-психологической литературой и навыками устного изложения и анализа информации;

- навыками использования научной, учебной, методической, справочной литературы,

компьютерной техники для подготовки, проведения, обработки и анализа результатов

социально-психологического исследования;

- навыками использования полученных знаний в профессиональной деятельности,

соотнесения знаний по данной дисциплине с другими смежными науками.

На изучение дисциплины отведено 108 учебных часа, из них 44 ч.  аудиторных (22 ч. лекций и 22 ч. практических занятий) и 64 ч. внеаудиторной самостоятельной работы.

При изучении дисциплины используется модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов. Достижение обобщенных результатов обучения происходит путем освоения содержания обучения и достижения частных результатов обучения.

ЭУМК по курсу «Психология» разработан в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ высшего образования и представляет собой комплекс систематизированных учебных и методических материалов, а также дидактических средств обучения.

Он предназначен для студентов

Направления подготовки 01.03.04 Прикладная математика

Направленность (профиль) Направленность (профиль) Разработка программного обеспечения

Направления подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника

Направленность (профиль) Автоматизированные системы обработки информации и управления

Направления подготовки 09.03.04 Программная инженерия

Направленность (профиль) Разработка программно-информационных систем

Направления подготовки 12.03.04 Биотехнические системы и технологии

Направленность (профиль) Биотехнические и медицинские аппараты и системы

Направления подготовки 27.03.05 Инноватика

Направленность (профиль) Управление инновациями (по отраслям и сферам экономики)

Направления подготовки 21.03.01 Нефтегазовое дело

Направленность (профиль) Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки

Направления подготовки 41.03.01 Зарубежное регионоведение

Направленность (профиль) Европейские исследования

Направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность

Направленность (профиль) Техносферная безопасность

Направления подготовки: 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

Направленность (профиль): Электрооборудование автомобилей и электромобили

Направления подготовки: 15.03.06 Мехатроника и робототехника

Направленность (профиль): Робототехника и робототехнические системы: разработка и применение

Квалификация  Бакалавр

Дисциплина «Психология» относится к  блоку   «Дисциплины  (модули)», обязательная часть Блока 1 (для направлений подготовки 09.03.01, 09.03.04, 12.03.04, 27.03.05, 21.03.01, 20.03.01, 13.03.02, 15.03.06) и часть Блока 1, формируемая участниками образовательных отношений (для направлений подготовки 01.03.04, 41.03.01).

Перечень учебных дисциплин, изучаемых ранее, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины: «Философия» (направления подготовки 01.03.04, 09.03.01, 09.03.04, 12.03.04, 27.03.05, 21.03.01, 41.03.01, 20.03.01, 13.03.02, 15.03.06), Социология, Деловой протокол и этикет, Межкультурная коммуникация (направление подготовки 41.03.01), Биология (направление подготовки 20.03.01), Университетоведение  (направление подготовки 13.03.02, 15.03.06).

Перечень учебных дисциплин, изучаемых позже, усвоению которых способствует изучение данной дисциплины:  Тайм-менеджмент (направления подготовки 01.03.04, 27.03.05), Риторика/Искусство ведения переговоров (направление подготовки 27.03.05).

Цель освоения дисциплины – дать фундаментальные знания о теоретических и прикладных основах психологии; сформировать целостное представление о социально-психологических особенностях межличностного и группового общения; подготовить  обучающихся использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах, принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен

знать:

 - основные закономерности взаимодействия человека и общества, движущие силы и основные закономерности историко-культурного развития человека и общества;

- значение кооперации с другими людьми;

- понятие инклюзивной компетентности, ее компоненты и структуру, особенности применения базовых дефектологических знаний в социальной и профессиональной сферах.;

- основные приемы и нормы социального взаимодействия;

- основные понятия и методы конфликтологии, технологии межличностной и деловой коммуникации, принципы командной работы как основы организации и руководства работой команды;

-  основные принципы самовоспитания и самообразования, профессионального и личностного развития;

- нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере исследовательской деятельности.

уметь:

- анализировать социокультурные различия;

- планировать и осуществлять профессиональную деятельность с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;

- терпимо относиться к оппонентам с противоположной жизненной позицией;

- устанавливать и поддерживать контакты, обеспечивающие успешную работу в команде; разрабатывать цели команды в соответствии с целями проекта;

- выделять в поставленной цели основные смысловые и структурные компоненты; формулировать задачи на основе этапов получения промежуточных результатов.

владеть:

- методами критики исторических источников и систематизации историко-культурной информации;

- приемами критической оценки научной литературы;

- навыками взаимодействия в социальной и профессиональной сферах с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;

- навыками организации и руководства работой команды, презентации результатов собственной и командной работы;

- приемами декомпозиции цели, используя вариативные трактовки задач, конкретизирующих различные пути достижения поставленной цели;

- способами поиска и выявления альтернативных источников и резервов.

На изучение дисциплины отведено 108 учебных часа, из них 32 ч.  аудиторных (16 ч. лекций и 16 ч. практических занятий) и 38 ч. внеаудиторной самостоятельной работы.

При изучении дисциплины используется модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов. Достижение обобщенных результатов обучения происходит путем освоения содержания обучения и достижения частных результатов обучения.

ЭУМК по курсу «Педагогика и психология высшего образования» представляет собой комплекс систематизированных учебных и методических материалов, а также дидактических средств обучения. Он предназначен для использования в образовательном процессе для магистрантов cпециальностей 7-06-0714-02 Инновационные технологии в машиностроении, профилизация Инновационные технологические системы; 7-06-0715-01 Транспорт, профилизация Техническая эксплуатация транспортных средств; 7-06-0612-03 Системы управления информацией; 7-06-0716-03 Приборостроение, профилизация Информационные системы и технологии неразрушающего контроля и диагностики, 

7-07-0732-01 Строительство зданий и сооружений, профилизация Промышленное и гражданское строительство, профилизация Автомобильные дороги.

ЭУМК по курсу «Карьерная адаптивность» представляет собой комплекс систематизированных учебных и методических материалов, а также дидактических средств обучения. Он предназначен для использования в образовательном процессе по специальностям для студентов специальностей 1-25 01 04 «Финансы и кредит», 1-28 01 02 «Электронный маркетинг»

Теоретический раздел ЭУМК содержит конспект лекций по изучаемым темам дисциплины, практический раздел включает планы практических занятий и вопросы для проведения устного / письменного опросов. В раздел контроля знаний включены тестовые задания, темы рефератов и эссе для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся. Вспомогательный раздел содержит ссылку на информационно-методические материалы, рекомендуемые для изучения учебной дисциплины. В разделе промежуточного контроля знаний размещены вопросы к зачету.

Курс "Социальная психология" предназначен для студентов 1-го курса, обучающихся по белорусскому образовательному стандарту.

Целью учебной дисциплины является формирование системы знаний о социально-психологических особенностях и закономерностях поведения личности, а также межличностных и групповых феноменах и процессах.

Дисциплина изучается во втором семестре второго курса. Форма итоговой аттестации - зачет.

Цель преподавания дисциплины  — рассмотрение особенностей этикета делового общения и взаимодействия и протокола проведения различных мероприятий; приобретение умения общаться и взаимодействовать в соответствии с нормами делового и международного этикета.

 Задачи изучения  дисциплины. Студент, изучающий данную дисциплину, должен знать:

- виды этикета и особенности делового этикета;

- правила взаимодействия в горизонтальных и вертикальных отношениях

- протокол организации деловых мероприятий ;

- этикет устного и письменного делового общения;

-особенности зарубежного делового этикета.

Студент, изучающий данную дисциплину, должен уметь:

- использовать полученные знания в практике делового общения и взаимодействия;

- эффективно организовывать деятельность при организации приемов, конференций, совещаний и других форм протокольного общения;

- понимать и реализовывать формы нравственного поведения во взаимодействии с коллегами и бизнес-партнерами.

Студент, изучающий данную дисциплину, должен владеть:

- навыками ведения устной и письменной коммуникации;

- приемами воздействия на участников коммуникации, методами убеждения собеседника и аргументирования своей точки зрения;

- умением эффективной организации взаимодействия в служебной сфере.

Данный ЭУМК по дисциплине «Педагогика и психология высшего образования» предназначен для магистрантов следующих специальностей:

7-06-0714-02 Инновационные технологии в машиностроении

Профилизация Машиностроение и машиноведение

7-06-0714-02 Инновационные технологии в машиностроении

Профилизация Сварочные технологии

7-06-0714-02 Инновационные технологии в машиностроении

Профилизация Компьютерный инжиниринг транспортных и технологических машин

7-06-0715-01 Транспорт

Профилизация Техническая эксплуатация транспортных средств

7-06-0612-03 Системы управления информацией

7-06-0732-01 Строительство

Профилизация Промышленное и гражданское строительство

7-06-0732-01 Строительство

Профилизация Транспортное строительство

7-06-0716-03 Приборостроение

Профилизация Информационные системы и технологии неразрушающего контроля и диагностики

7-06-0311-01 Экономика

Профилизация Экономическое развитие организаций промышленности и транспорта

7-06-1042-01 (ЛиОП) Логистические услуги на транспорте

Профилизация Транспортная логистика городов и регионов

Основной раздел ЭУМК содержит теоретический материал, практическую и контрольную части для каждой темы.

 При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:

- подготовка устных выступлений по заданной тематике по вопросам практических занятий;

- написание и защита рефератов;

- решение индивидуальных заданий во время проведения контрольной работы.

Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы хранится на кафедре.

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы (реферат)

Реферат — письменная работа объемом 10-14 печатных страниц, выполняемая магистрантом в течение длительного срока (от одной недели до месяца).

Реферат (от лат. referrer — докладывать, сообщать) — краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу.

Реферат отвечает на вопрос — что содержится в данной публикации (публикациях). Однако реферат — не механический пересказ работы, а изложение ее существа.

В настоящее время, помимо реферирования прочитанной литературы, от магистранта требуется аргументированное изложение собственных мыслей по рассматриваемому вопросу. Тему реферата может предложить преподаватель или сам магистрант, в последнем случае она должна быть согласованна с преподавателем.

В реферате нужны развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Материал подается не столько в развитии, сколько в форме констатации или описания.

Содержание реферируемого произведения излагается объективно от имени автора. Если в первичном документе главная мысль сформулирована недостаточно четко, в реферате она должна быть конкретизирована и выделена.

Функции реферата:

Информативная (ознакомительная); поисковая; справочная; сигнальная; индикативная; адресная коммуникативная.

Степень выполнения этих функций зависит от содержательных и формальных качеств реферата, а также от того, кто и для каких целей их использует.

Требования к языку реферата: он должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.

Структура реферата:

1.         Титульный лист

2.         После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.

2.      После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.

3.      Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.

4.      Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.

5.      Приложение может включать графики, таблицы, расчеты.

6.      Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания 

Выступление по теме реферата.

Выступление по теме реферата включает следующие этапы.

1.      Представление докладчика.

2.      Обозначение темы выступления.

3.      Выступление (не должно превышать 10 минут).

a.       цели и задачи, которые ставил перед собой докладчик при написании реферата;

b.      основные положения, которые были рассмотрены;

c.       выводы, к которым пришел докладчик при написании реферата.

4.      Ответы на вопросы по предложенной теме (вопросы могут задаваться как преподавателем, так и магистрантами, присутствующими на занятии).

Требования, предъявляемые к выступлению.

1.      Необходимо говорить быстро, чётко и ясно. Быть кратким и не затягивать выступление.

2.      Нельзя читать «по бумажке». Допускается обращение к тексту выступления, с целью уточнения отдельных цифровых данных, высказываний, цитат и т.п.

3.      Необходимо использовать научный стиль речи. Во время выступления не должны прибегать к разговорной лексике.

4.      Допускается использование риторических вопросов (вопросы, на которые выступающий сам даёт ответ).

5.      При необходимости можно использовать наглядный материал (схемы, рисунки, слайды, презентации и т.д.)

После окончания выступления текст реферата сдается на проверку преподавателю.

Тематика рефератов (перезентаций) выдается на занятии, выбор темы осуществляется студентом самостоятельно. Подготовка осуществляется во внеаудиторное время. Результаты озвучиваются на практическом занятии, регламент – 10 - 15 мин. на выступление. В оценивании результатов наравне с преподавателем принимают участие магистранты группы.

Ответы обучающихся на вопросы по темам изучаемой дисциплины происходят в виде беседы преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, которая рассчитана на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п.

Контрольная работа проводится в форме решения тестовых (индивидуальных) заданий, предварительно распечатанных преподавателем на стандартных листах формата А 4. На выполнение контрольной работы отводится 45 минут.

На зачет выносится один вопроса из общего перечня вопросов к зачету, соответствующих содержанию формируемых компетенций. Зачет проводится в устной (письменной) форме. Форма проведения зачета определяется преподавателем, ведущим данную дисциплину, утверждается на заседании кафедры. На подготовку ответа магистранту отводится 30 минут. Зачет по дисциплине основывается на результатах выполнения  тестовых (контрольных) заданий по данной дисциплине.  В результате проведения зачета на основании критериев и показателей оценивания магистранту выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено», которая заносится в зачетную ведомость и зачетную книжку магистранта (только если «зачтено»).

 Пояснительная записка к электронному учебно-методическому комплексу по дисциплине «Педагогика и психология высшего образования» для специальностей 1-25 80 01 Экономика, 1-36 80 02 Инновационные технологии в машиностроении, 1-37 80 01 Транспорт, 1-38 80 01 Приборостроение, 1-40 80 02 Системный анализ, управление и обработка информации, 1-43 80 01 Электроэнергетика и электротехника, 1-70 80 01 Строительство зданий и сооружений. ЭУМК разработан в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ высшего образования, типовым учебным планом по специальности; учебным планом учреждения высшего образования по специальности; учебной программой учреждения высшего образования (УВО) по учебной дисциплине «Педагогика и психология высшего образования».

ЦЕЛЬ ЭУМК

Электронный учебно-методический комплекс по специализированному модулю по выбору студента «Социология личности» создан на научно-методическом и программно-техническом уровнях, соответствующих современным информационным и коммуникационным технологиям и направлен на реализацию требований образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования. ЭУМК способствует успешному осуществлению учебной деятельности, даёт возможность планировать и осуществлять самостоятельную работу студентов, осуществлять контроль знаний обучаемых.

СТРУКТУРА ЭУМК

В учебно-методический комплекс дисциплины включены следующие материалы:

1.      Пояснительная записка;  

2.      Учебная программа дисциплины;

3.      Лекционный материал;

4.      Вопросы для проведения устного опроса;

5.      Тематика рефератов;

6.      Оценочные средства по дисциплине: оценочные средства для промежуточной аттестации (вопросы к зачету, контрольные задания).

8.  Информационно-справочный материал: литература.

Пояснительная записка к электронному учебно-методическому комплексу по учебной дисциплине «Социальная психология» для специальностей 1-25 01 04 - Финансы и кредит; 1-25 01 07 - Экономика и управление на предприятии; 1-27 01 01 - Экономика и организация производства; 1-27 02 01 - Транспортная логистика; 1-28 01 02 Электронный маркетинг; 1-36 01 01 - Технология машиностроения; 1-36 01 03 - Технологическое оборудование машиностроительного производства; 1-36 01 04 Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов; 1-40 05 01 Информационные системы и технологии; 1-53 01 01 - Автоматизация технологических процессов и производств; 1-36 01 06 - Оборудование и технология сварочного производства; 1-36 07 02 «Производство изделий на основе трехмерных технологий»; 1-36 11 01 - Инновационная техника для строительного комплекса; 1-36 11 01 - Инновационная техника для строительного комплекса; 1-37 01 06 - Техническая эксплуатация автомобилей; 1-37 01 07 – Автосервис; 1-53 01 02 - Автоматизированные системы обработки информации; 1-53 01 05 - Автоматизированные электроприводы; 1-54 01 02 - Методы и приборы контроля качества и диагностики состояния объектов; 1-70 02 01 - Промышленное и гражданское строительство; 1-70 03 01 - Автомобильные дороги; 1-37 01 02 – Автомобилестроение. 

ЭУМК по учебной дисциплине «Социальная психология» представляет собой комплекс систематизированных учебных и методических материалов, а также дидактических средств обучения. Он предназначен для использования в образовательном процессе по специальностей 1-25 01 04 - Финансы и кредит; 1-25 01 07 - Экономика и управление на предприятии; 1-27 01 01 - Экономика и организация производства; 1-27 02 01 - Транспортная логистика; 1-28 01 02 Электронный маркетинг; 1-36 01 01 - Технология машиностроения; 1-36 01 03 - Технологическое оборудование машиностроительного производства; 1-36 01 04 Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов; 1-40 05 01 Информационные системы и технологии; 1-53 01 01 - Автоматизация технологических процессов и производств; 1-36 01 06 - Оборудование и технология сварочного производства; 1-36 07 02 «Производство изделий на основе трехмерных технологий»; 1-36 11 01 - Инновационная техника для строительного комплекса; 1-36 11 01 - Инновационная техника для строительного комплекса; 1-37 01 06 - Техническая эксплуатация автомобилей; 1-37 01 07 – Автосервис; 1-53 01 02 - Автоматизированные системы обработки информации; 1-53 01 05 - Автоматизированные электроприводы; 1-54 01 02 - Методы и приборы контроля качества и диагностики состояния объектов; 1-70 02 01 - Промышленное и гражданское строительство; 1-70 03 01 - Автомобильные дороги, 1-37 01 02 - Автомобилестроение. ЭУМК разработан в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ высшего образования: типовым учебным планом по специальности; учебным планом учреждения высшего образования по специальности; учебной программой учреждения высшего образования (УВО) по учебной дисциплине «Социальная психология».

ЦЕЛЬ ЭУМК

Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Социальная психология» создан на научно-методическом и программно-техническом уровнях, соответствующих современным информационным и коммуникационным технологиям и направлен на реализацию требований образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования. ЭУМК способствует успешному осуществлению учебной деятельности, даёт возможность планировать и осуществлять самостоятельную работу студентов, осуществлять контроль знаний обучаемых.

СТРУКТУРА ЭУМК

В учебно-методический комплекс дисциплины включены следующие материалы:

1.      Пояснительная записка;  

2.      Учебная программа дисциплины;

3.      Лекционный материал;

4.      Методические рекомендации к семинарским занятиям;

5.      Тематика рефератов;

6.      Оценочные средства по дисциплине:

            -оценочные средства для текущего контроля знаний (контрольные задания по дисциплине);

            -оценочные средства для промежуточной аттестации (вопросы к экзамену, билеты).

8.  Информационно-справочный материал: список основной и дополнительной литературы.

 Пояснительная записка к электронному учебно-методическому комплексу по учебной дисциплине «Основы деловой и публичной коммуникации в профессиональной деятельности» для специальностей 1-25 01 04 - Финансы и кредит; 1-25 01 07 - Экономика и управление на предприятии; 1-27 01 01 - Экономика и организация производства; 1-27 02 01 - Транспортная логистика; 1-28 01 02 Электронный маркетинг.

 ЭУМК по учебной дисциплине «Основы деловой и публичной коммуникации в профессиональной деятельности» представляет собой комплекс систематизированных учебных и методических материалов, а также дидактических средств обучения. Он предназначен для использования в образовательном процессе по специальностей 1-25 01 04 - Финансы и кредит; 1-25 01 07 - Экономика и управление на предприятии; 1-27 01 01 - Экономика и организация производства; 1-27 02 01 - Транспортная логистика; 1-28 01 02 Электронный маркетинг. ЭУМК разработан в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ высшего образования: типовым учебным планом по специальности; учебным планом учреждения высшего образования по специальности; учебной программой учреждения высшего образования (УВО) по учебной дисциплине «Социальная психология».

ЦЕЛЬ ЭУМК

Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Социальная психология» создан на научно-методическом и программно-техническом уровнях, соответствующих современным информационным и коммуникационным технологиям и направлен на реализацию требований образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования. ЭУМК способствует успешному осуществлению учебной деятельности, даёт возможность планировать и осуществлять самостоятельную работу студентов, осуществлять контроль знаний обучаемых.

СТРУКТУРА ЭУМК

В учебно-методический комплекс дисциплины включены следующие материалы:

1.      Пояснительная записка;  

2.      Учебная программа дисциплины;

3.      Лекционный материал;

4.      Тематика рефератов;

5.      Тематика эссе

6.      Оценочные средства по дисциплине:

            -оценочные средства для текущего контроля знаний (контрольные тесты и задания по дисциплине);

            -оценочные средства для промежуточной аттестации (вопросы к зачету).

8.  Информационно-справочный материал: список основной и дополнительной литературы.

Пояснительная записка к электронному учебно-методическому комплексу по дисциплине «Основы психологии и педагогики» для специальностей 1-25 01 04 - Финансы и кредит; 1-25 01 07 - Экономика и управление на предприятии; 1-27 01 01 - Экономика и организация производства; 1-27 02 01 - Транспортная логистика; 1-28 01 02 Электронный маркетинг; 1-36 01 01 - Технология машиностроения; 1-36 01 03 - Технологическое оборудование машиностроительного производства; 1-36 01 04 Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов; 1-40 05 01 Информационные системы и технологии; 1-53 01 01 - Автоматизация технологических процессов и производств; 1-36 01 06 - Оборудование и технология сварочного производства; 1-36 07 02 «Производство изделий на основе трехмерных технологий»; 1-36 11 01 - Инновационная техника для строительного комплекса; 1-36 11 01 - Инновационная техника для строительного комплекса; 1-37 01 06 - Техническая эксплуатация автомобилей; 1-37 01 07 – Автосервис; 1-53 01 02 - Автоматизированные системы обработки информации; 1-53 01 05 - Автоматизированные электроприводы; 1-54 01 02 - Методы и приборы контроля качества и диагностики состояния объектов; 1-70 02 01 - Промышленное и гражданское строительство; 1-70 03 01 - Автомобильные дороги, 1-37 01 02 - Автомобилестроение. ЭУМК разработан в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ высшего образования: типовым учебным планом по специальности; учебным планом учреждения высшего образования по специальности; учебной программой учреждения высшего образования (УВО) по учебной дисциплине «Основы психологии и педагогики».

ЦЕЛЬ ЭУМК

Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы психологии и педагогики» создан на научно-методическом и программно-техническом уровнях, соответствующих современным информационным и коммуникационным технологиям и направлен на реализацию требований образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования. ЭУМК способствует успешному осуществлению учебной деятельности, даёт возможность планировать и осуществлять самостоятельную работу студентов, осуществлять контроль знаний обучаемых.

СТРУКТУРА ЭУМК

В учебно-методический комплекс дисциплины включены следующие материалы:

1.      Пояснительная записка;  

2.      Учебная программа дисциплины;

3.      Лекционный материал;

4.      Вопросы для проведения устного опроса;

5.      Тематика рефератов;

6.      Темы эссе;

7.      Темы презентаций;

8.      Оценочные средства по дисциплине: оценочные средства для промежуточной аттестации (вопросы к зачету, задания для проведения контрольной работы).

8.  Информационно-справочный материал: литература, методические рекомендации по подготовке эссе, рефератов, презентаций.